Julie chipote dans son assiette. Visiblement peu motivée….
Je l’encourage « « Julie mange ton poulet »… »
« Maman, c’est quoi ça? »
« Ce sont les pattes du poulet. Mange ton poulet ».
« Mais un poulet ça a des jambes? »
« Heu non, ça a des pattes tu vois, là ».
« Ben ils sont où ses pieds? »
« Heu… ils ont été coupés par le boucher (berk). Julie mange ton poulet!! »
« Mais, si il a des jambes, alors il a des fesses? »
« Oui le poulet a des fesses ».
« Elles sont où? » (Là, il faut que je réfléchisse un peu dans quel sens est le bestiau…)
« Julie, mange ton poulet! »
« Mais si il a des fesses, alors il a des bras? » (Moi, j’ai de moins en moins faim…).
« Julie, un poulet n’a pas de bras, un poulet a des ailes, tu sais bien qu’une poule c’est un oiseau qui ne vole pas ».
« Ben alors maman, c’est un poulet ou une poule? »
« Hein? »
« C’est une fille ou un garçon qu’on mange? »
« Julie on dit poulet quand on le mange mais en vrai c’est une poule ».
« Pourquoi? Les coqs ça se mange pas? »
« Si les coqs ça se mange aussi »
« Ben elle est où sa crête? »
« Julie……bon tu as gagné….qu’est-ce que tu veux comme dessert? »
